_ATZAR _CURIOSITAT_ATENCIÓ_INTENCIÓ_
_PERCEPCIONS_SENSACIONS_SENTIMENTS_INTUICIONS_
l “no busques, trobes”
. deixar els aprioris,
els pre-judicis i les urgències
. deixar-se portar per
l’atzar i la curiositat
. fluir en la complexitat, el moure’s en
funció dels estímuls, …
endinçar-se en l’espai com
si fos per primera vegada:
on
s’atura l’ull? que retè l’oide? … amb què
ensopegues? què et crida l’atenció?
. descobrir abans que
inventar, veure abans que projectar, …
no jutjar les sensacions, deixar que
flueixin els pensaments, …
ll <tu i l’entorn>
. l’immediatesa,
allò que vius amb “tots” els sentits,
l’experiència concreta
. captar
l’atmòsfera (espai-temps/ambient-acció)
on ets? à què veus, percebs, sents, …
què
fas?
à què fa aqui la
gent? com viu? com conviu? …
observar moviments,
fluxes, comportaments, costums, hàbits
…,
fer fotos, predre notes, preguntar, …
lll desig i creativitat
. la percepció
crítica
què
t’agrada i què no t’agrada?
què et fa sentir
a gust? què et molesta?
què trobes en
falta? què et sobra?
què
t’extranya? què et confon? …
. la llibertat, el
plaer d’imaginar
què
t’agradaria? com t’ho imagines?
què
t’agradaria trobar?
com ho voldries veure?
què et ve de
gust fer en aquest entorn? …
i
què passaria (implicaria) si fos com tu vols?
què implica allò que vols?
què
aportes, dones, ofereixes? què genera, produeix el teu desig-creatiu?
…
(1) ESTUDI de l’entorn,
temàtica, qüestió
(objete de la recerca)
…,
OBSERVAR, DIFERENCIAR, DISCERNIR,
… è ENTENDRE
…,
EXAMINAR, UTILITZAR, EXPERIMENTAR, … è
CONÈIXER
…, DESCRIURE, RAONAR, VALORAR, … è COMPRENDRE
Recull i anàlisi de INFORMACIÓ/DADES sobre
l’ENTORN/ÀMBIT/QÜESTIÓ:
procediments
^ entrevistes [duració aproximada x persona/llengua/ doc. O]
guió de
PREGUNTES:
.
…………………………………
.
……………………………………….
.
…………………………………………
calendari
octubre
dia - hora /lloc
trobada
empresa /nom i
cognom-s
%/È@
motiu
…
¥ diaris, notes, apunts,
esborranys, esquemes ...
µ creació arxiu
fotogràfic
recull i anàlisi
d’organigrames, estadístiques, gràfics, publicitat, ...
®©™ estudi del
mercat
. . .
& lectures (documentació: llibres, www, revistes, memories, tesis, …)
...
3 reflexions
escrites (pròpies i/o de qualsevol persona
implicada amb l’entorn, temàtica o qüestió)
¿? qüestions
obertes